現(xiàn)如今對(duì)修建人員進(jìn)行安全培新的方法有很多種，在當(dāng)中比較直觀有效的方法就是到修建建筑工地體驗(yàn)區(qū)親身體驗(yàn)感受修建施工中的各類危險(xiǎn)，隨后提升修建者關(guān)于安全防備的了解，修建這類體驗(yàn)區(qū)的體驗(yàn)也是具有一定方法的，其體驗(yàn)階段要分階段合理進(jìn)行。

　　在建筑工地體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行體驗(yàn)的時(shí)候會(huì)具有不一樣的體驗(yàn)項(xiàng)目，不一樣的項(xiàng)目體驗(yàn)的內(nèi)容不一樣，但是體驗(yàn)的階段都是一樣的。

　　第一個(gè)階段就是要講解施工相關(guān)的安全常識(shí)及其講解一些經(jīng)典的事例事故，通過(guò)理論教育讓修建人員了解修建安全，隨后再進(jìn)行下一步的工作。

　　第二個(gè)階段是互動(dòng)學(xué)習(xí)的階段，在這個(gè)階段讓學(xué)員進(jìn)行事例的體現(xiàn)，隨后自己找到發(fā)生事故的原因，隨后探討在施工進(jìn)程中有可能會(huì)遇到的各類安全問(wèn)題，隨后進(jìn)行更好的方法。

　　第三個(gè)階段就是親身試驗(yàn)階段了，上述兩個(gè)階段都是理論層面上的，大家都知道無(wú)論理論常識(shí)多豐富，沒(méi)有實(shí)踐也是不行的，這個(gè)階段就是對(duì)修建建筑工地體驗(yàn)區(qū)內(nèi)的各個(gè)修建設(shè)施進(jìn)行體驗(yàn)，隨后直觀的讓修建人員了解到倘若發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的后果，讓修建者更好的自覺(jué)進(jìn)行防備。

　　因此修建建筑工地體驗(yàn)區(qū)要分階段進(jìn)行，倘若沒(méi)有理論訓(xùn)練直接進(jìn)行模仿體驗(yàn)的話，也達(dá)不到想要的訓(xùn)練作用，只有理論與實(shí)踐一起結(jié)合，才能充分的讓人員了解到修建安全的重要性，隨后在施工進(jìn)程中進(jìn)行一個(gè)更好的防備，做到安全施工。